Пятница, 22.02.2019, 14:18
Вы вошли как Гость | Группа "Гости"Приветствую Вас Гость | RSS

Сайт учителя начальных классов Орловой Веры Фёдоровны 


Меню сайта
Фраза дня
Категории раздела
Кнопка сайта
Именинники сегодня
Мини-Чат
Безопасный поиск
Безопасный поисковик для детей

Каталог файлов

Главная » Файлы » Родителям

Готовность к школе - что это такое?
07.09.2011, 20:40
Что такое готовность к школе? Как помочь ребенку в период адаптации к 1 классу?

Эти или похожие вопросы задают родители себе, первой учительнице своего ребенка, школьному психологу и т. д., пытаясь найти на них ответы.

Итак, готовность к школе состоит из:
- интеллектуальной готовности, которая включает в себя словарный запас, кругозор, специальные умения, уровень развития познавательных процессов (памяти, внимания, мышления, воображения), умение выделять учебную задачу и самостоятельно находить пути ее решения.

- личностной и социально – психологической готовности. Под этой готовностью понимают сформированность «внутренней позиции школьника», произвольности поведения, умения взаимодействовать со сверстниками, желания идти в школу, т. е. мотивация к обучению.

- физиологическая готовность – важно, чтобы ребенок был здоровым, выносливым, иначе ему будет трудно выдерживать нагрузку в течение урока и всего учебного дня.
С началом обучения в школе ребенок, что называется, «выходит в свет», и к этому ребенку надо привыкнуть, т. к. значительную часть своей жизни ребенок начинает проводить вне дома, вне родительской семьи. Ему необходимо найти новые способы взаимодействия с внешним миром, обрести в нем свое место, построить отношения с большим количеством людей и т. д. И все это он должен сделать во многом самостоятельно.

А мы, как родители, можем помочь своему первокласснику:

1. То, что ребенок может сделать сам (в соответствии с возрастными особенностями и то, что не вредит, на наш взгляд жизни ребенка, пусть делает сам). Но если ему нужна помощь – помогите ему. Например, пока еще сами регулируйте время ребенка и время для занятий дома.

2. Если выполнение уроков требует Вашей помощи – помогите. Лучше сейчас помогите и научите ребенка делать домашнее задание, чем потом скандалить или выполнять самим.

3. Интересуйтесь не только оценками ребенка, но и тем, как чувствует себя ребенок в школе: нравится ли ему учительница, успел ли он с кем-то познакомиться, как он чувствует себя на переменах, все ли понятно из того, что объясняют им на уроках и справляется ли он с заданиями.

4. Старайтесь меньше говорить «ты должен». Рассказывайте ребенку о своей школьной жизни, о том, что Вы тоже ошибались и свои ошибки могли исправить сами или попросить о помощи.

5. Старайтесь больше общаться с учительницей своего ребенка.
И если вы замечаете, что ребенок сложно адаптируется к школьным условиям: появились нежелание идти в школу, плохое поведение или плохое самочувствие, непонимание школьного материала и т.д., то необходимо выяснить причины такой дезадаптации и помочь ребенку.

Внимательно понаблюдайте за своим ребенком:
– Что в нем появилось нового?
– Какие новообразования говорят о его готовности к обучению в школе?
– Возникли ли какие-то ситуации, которые тревожат вас, которые хотелось бы прояснить?

И помните
«Путешествие в тысячу ли начинается с первого шага».
(Китайская пословица)
«Путь кажется короче и легче, когда путешествуешь в хорошей компании».
(Айзек Уолтон)

Елена Чепракова, психолог

Категория: Родителям | Добавил: veraorlova
Просмотров: 722 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 5.0/2
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Форма входа
Календарь
Поиск
Погода
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Сегодня посетили
Друзья и знакомые

Сайт Орловой В.Ф.© 2019
Создать бесплатный сайт с uCoz